Carga horária: 160 horas
Modalidade: Assíncrona
Vagas: 100
Certificação: Educação em Ação
Período de inscrições:  de 17/08 a 21/08

Sobre o curso: O curso convida os participantes a ampliar o olhar para as múltiplas formas como a matemática se revela nos cotidianos das infâncias, dentro dos agrupamentos da Educação Infantil. Fundamentado no Currículo Municipal de Itaquaquecetuba, o percurso formativo articula fundamentos teóricos de autores referência no estudo da linguagem matemática, valorizando experiências lúdicas, investigativas e significativas. A proposta busca inspirar educadores a reconhecerem a linguagem matemática presente nas brincadeiras, nas interações, nas explorações e nas descobertas das crianças, respeitando as especificidades da primeira infância e o protagonismo infantil.

Carga horária: 160 horas
Modalidade: Assíncrona
Vagas: 100
Certificação: Educação em Ação
Período de inscrições:  de 17/08 a 21/08

Sobre o curso: O curso convida os participantes a ampliar a compreensão sobre a leitura como um processo de construção de sentidos, que envolve dimensões cognitivas, linguísticas e sociais. Fundamentado no Currículo Municipal de Itaquaquecetuba e em autores de referência no campo da leitura, o percurso formativo articula fundamentos teóricos e práticas pedagógicas, considerando o papel da escola na formação de leitores. A proposta busca fortalecer a mediação docente e contribuir para a construção de práticas de leitura intencionais e significativas, que favoreçam a formação de leitores cada vez mais autônomos e participativos.

Carga horária: 80 horas
Modalidade: Assíncrona
Vagas: 100
Certificação: Educação em Ação
Período de inscrições:  de 17/08 a 21/08

Sobre o curso: O curso convida os participantes a ampliar o olhar para as possibilidades do pensamento computacional na Educação Básica, articulando teoria e prática no cotidiano escolar. Fundamentado no Currículo Municipal de Itaquaquecetuba, o percurso formativo explora conceitos como decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos por meio de situações práticas e contextualizadas. A proposta busca inspirar educadores a compreenderem o pensamento computacional como uma abordagem para a resolução de problemas, ampliando repertórios e fortalecendo práticas pedagógicas alinhadas às demandas contemporâneas da educação.

Carga horária: 160 horas
Modalidade: Assíncrona
Vagas: 100
Certificação: Educação em Ação
Período de inscrições:  de 17/08 a 21/08

Sobre o curso: Escrever é mais do que registrar palavras: é organizar ideias, fazer escolhas, produzir sentidos e constituir-se como autor. A partir dessa perspectiva, o curso propõe reflexões sobre o ensino da produção textual e sobre as condições necessárias para que os estudantes avancem em seus processos de escrita. Em diálogo com o Currículo Municipal de Itaquaquecetuba, o percurso formativo aborda a autoria, o planejamento, a textualização, a revisão e a reescrita, destacando o papel da mediação docente na formação de escritores cada vez mais conscientes de suas escolhas e de seus próprios percursos de aprendizagem.

Sobre o curso: O curso convida os participantes a ampliar a compreensão sobre a leitura como um processo de construção de sentidos, que envolve dimensões cognitivas, linguísticas e sociais. Fundamentado no Currículo Municipal de Itaquaquecetuba e em autores de referência no campo da leitura, o percurso formativo articula fundamentos teóricos e práticas pedagógicas, considerando o papel da escola na formação de leitores. A proposta busca fortalecer a mediação docente e contribuir para a construção de práticas de leitura intencionais e significativas, que favoreçam a formação de leitores cada vez mais autônomos e participativos.